Referat Kinder- und Jugendarbeit

Nicht ohne mein Smartphone! 

Das Smartphone als Werkzeug in der Kinder- und Jugendarbeit

Wie können wir das Smartphone in der Jugendarbeit als Türöffner und Werkzeug begreifen und nutzen? Die Frage wird uns an diesem Vormittag beschäftigen. Du erfährst in welchen digitalen Lebenswelten sich Kinder und Jugendliche aktuell aufhalten. Du entdeckst Chancen und Risiken im Netz und kannst dich als pädagogische Fachkraft besser orientieren. 

Denn Kinder und Jugendliche haben Lust, Neues zu erfahren und sich auszuprobieren. Sie nutzen Online-Angebote aktiv, um Kontakt zu Gleichaltrigen aufrecht zu erhalten und Langeweile oder Einsamkeit zu vertreiben. Nutzungsdauer, Verfügbarkeit von Endgeräten und eine Fülle von digitalen Angeboten haben sich erhöht. Cybermobbing, Cybergrooming, Sexting, Indentitätsdiebstahl: Wo nicht nur Freund*innen liken – wem vertrauen? In der Vielfalt von sinnvollen digitalen Möglichkeiten sich zu vernetzen, zu unterhalten und kreativ zu werden hat sich auch das Risiko unerwünschter, sexueller Kontaktanbahnungen verstärkt. Daraus ergibt sich (nicht nur) für Erziehungsverantwortliche die Aufgabe, Kinder besser zu schützen und ihnen gleichzeitig Freiräume und die Entfaltung ihrer Persönlichkeit zu ermöglichen. 

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Praxiswerkstatt

Digitalisierung in der Jugendarbeit

In unserer Praxiswerkstatt werden folgende Themenbereiche behandelt:

• Kreative Mediennutzung: Vorstellung von verschiedenen Tools, Apps und Hardware für die Jugendarbeit.
• Technik & Tools: Informationen über die erforderliche Ausstattung und deren Einsatzmöglichkeiten.
• Teilhabe, Partizipation & Nachhaltigkeit in der digitalen Jugendarbeit: Strategien zur Einbindung junger Menschen sowie zur langfristigen Verstetigung digitaler Angebote im Arbeitsfeld.

Ziel des Termins ist praktische Umsetzungsideen für die eigene Arbeit zu entwickeln und mitzunehmen. Daher bieten wir vor der eigentlichen Veranstaltung einen Online-Einführungstermin an. Dieser dient dazu, dass die Teilnehmenden bereits im Vorfeld eine eigene Projekt- oder Arbeitsidee entwickeln können. Außerdem stellen wir so sicher, dass am Veranstaltungstermin entsprechendes Material zur Verfügung steht.

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hinschauen – helfen – handeln

Fortbildung für Hauptberufliche in der Kinder- und Jugendarbeit der EKKW

Schulung zur Prävention vor sexualisierter Gewalt

Kinder und Jugendliche brauchen Schutzräume. Die bieten wir und sichern wir. Im Rahmen des EKD Prozesses und dem damit verbundenen landeskirchlichen Schutzkonzept zur Prävention vor sexuellem Missbrauch werden alle verantwortlichen haupt-, neben- und ehrenamtlich Mitarbeitenden gemäß dem Grad ihrer Verantwortung geschult und sensibilisiert.

• Sensibilisierung & Information
• Risikoanalyse der eigenen Einrichtung
• Hilfsangebote und Beratungsketten

Die Fortbildung wird durch qualifizierte Multiplikator:innen aus dem Handlungsfeld Kinder- und Jugendarbeit durchgeführt.

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Sexuelle Vielfalt in der Bibel & queersensible Seelsorge

Kirche ist für manche Menschen nicht gerade der Ort, den sie mit Offenheit für Diversität verbinden. Woher kommt das? Welche theologischen und historischen Hintergründe gibt es dafür? Und vor allem wie gehen wir in der Kinder- und Jugendarbeit damit um? Praxisnah schauen wir anhand lebensgeschichtlicher Fallbeispiele an, was queersensible Seelsorge bei Jugendlichen ausmacht. Besonders in der Pubertät wird Queerness neu erfahren und kann ganz unterschiedlich ausgelebt werden. Wir wollen uns im Workshop auf den Weg begeben, Jugendliche auf diesem Weg wertschätzend so zu begleiten, dass sie ihren Weg finden können in verschiedenen Gemeindeformen z.B. im Teenkreis.

Ein Fachvormittag der AG Queere evangelische Jugendarbeit, für alle, die interessiert sind.

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Konfi-Arbeit heute – Einführung in die Zeit mit Konfirmand:innen

… sowie Verknüpfung von Konfi- und Jugendarbeit

Konfi-Arbeit heute – Wie sieht sie aus? Welche Ziele verfolgt sie? Wie gestalte ich die KonfiZeit in meinem Verantwortungsbereich? Wie kann die Verknüpfung von Konfi- und Jugendarbeit aussehen?
In der Konfi-Zeit wechseln sich kreatives, spielerisches und nachdenkliches Arbeiten ab. In der Pädagogik nennt es sich lebenswelt-, subjekt- oder produktorientierte Konfi-Arbeit.
Welche Ziele leiten uns in dem religionspädagogischen Arbeitsfeld?
Was ist die Rolle der verantwortlichen Pfarrer:in oder Jugendreferent:in/Diakon:in?

An den eineinhalb Fachtagen werden verschiedene Konzepte vorgestellt und Umsetzungsmöglichkeiten konzipiert:

• Was ist Konfi-Arbeit (Ziele und Konzeption)
• Formen und Modelle der Konfi-Arbeit im Team
• Wie verknüpft sich Konfi- und Jugendarbeit

In Kooperation mit dem Religionspädagogischen Instituts (rpi) der EKKW und EKHN

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